Op De Diamant willen wij kinderen voorbereiden op het vervolgonderwijs en de samenleving. Het kindcentrum biedt een breed en op de kerndoelen gebaseerd aanbod dat aansluit bij het persoonlijke niveau van alle kinderen. Door het gebruik van effectieve onderwijsmethoden streven wij naar een hoog niveau van de basisvaardigheden en wordt tijdwinst geboekt ten gunste van het verwerven van andere vaardigheden die te maken hebben met bv. kunst en cultuur. Het kindcentrum werkt met een rijk taalaanbod waarbinnen het vergroten van de woordenschat een belangrijke plaats inneemt. Kinderen groeien op in een pluriforme samenleving en daarom is het aanbod gericht op het bevorderen van actief burgerschap en sociale integratie. Daarbij maken de kinderen kennis met de verschillende achtergronden en culturen van leeftijdsgenoten.
Wij volgen op het kindcentrum vanaf het begin de ontwikkeling van de kinderen zodanig dat zij een ononderbroken ontwikkeling kunnen doorlopen.
Daarvoor is een goede zorgstructuur opgezet in samenwerking met alle participanten.
Het kindcentrum volgt de ontwikkeling van de kinderen zodanig dat zij een ononderbroken groei kunnen doorlopen.
Hiervoor wordt nauw samengewerkt met de leerkrachten van de school en de pedagogische medewerkers van Vandaag die de VVE en peuterspelen van 2-4 jaar verzorgen.
Ons ondersteuningsplan, gemaakt in samenwerking met de andere Trijewiis-scholen, zorgt er voor dat er gewerkt wordt aan ontwikkeling van alle leerlingen, waarvan leerlingen zelf eigenaar zijn en waarbij het leren zichtbaar gemaakt wordt. De gezamenlijk gedragen visie op de zichtbare ontwikkeling van onze leerlingen vormt de basis, het centrale vertrekpunt.
Bij zichtbaar leren gaat het erom dat kinderen eigenaarschap nemen voor hun leren.
Visible Learning is het resultaat van het onderzoek van John Hattie om te begrijpen wat het meeste succes biedt bij het leren. Het is gebaseerd op meer dan 68.000 studies en 25 miljoen studenten. John Hattie definieert Visible Learners als leerlingen die:
Kunnen verwoorden wat ze leren
Weten wat de volgende stap is in het leren
Stellen leerdoelen
Zien fouten als kansen om verder te leren
Weten wat ze moeten doen als ze vastzitten
Feedback vragen
Naast de basisvaardigheden als lezen, rekenen en spellen wordt er in het kindcentrum veel aandacht besteed aan andere activiteiten en vaardigheden zoals bewegen, dans, drama, toneel, knutselen, koken, ontdekken, tuinieren en vieren.
In het middagprogramma worden de zaakvakken, Fries, Engels en gymnastiek gegeven.
De kinderen krijgen dan les van diverse leerkrachten en worden soms gemengd.
Met name op de woensdagmiddag kunnen kinderen kiezen uit verschillende activiteiten op het gebied van kunst en cultuur.
__2000.webp)
